"Skoler som lærer kollektivt – lærende fellesskap gjennom tillitsbasert ledelse" er overskriften for årets Viktigste leder konferanse. Konferansen holdes på Scandic Oslo Airport Hotel fra 23. – 24. september.
Skoler som lærer kollektivt – lærende fellesskap gjennom tillitsbasert ledelse er overskriften for årets Viktigste leder konferanse. Konferansen holdes på Scandic Oslo Airport Hotel fra 23. – 24. september. Den fysiske konferansen er fulltegnet, men det er fortsatt mulig å delta via en enkel streaming (ett kamera).
Her finner du det fullstendige programmet for konferansen.
Hvis du melder deg på for å delta digitalt, vil du få tilsendt en link til Teams dagen før konferansen.
Årets konferansen byr på mange svært dyktige forelesere, blant annet professor Vivane Robinson som foreleser over temaet «Reduce change to increase improvement». Professor Øystein Gilje forteller om hvilke grep ledere bør gjøre for å realisere fagfornyelsens ideer i en digital skolehverdag. Professor Tine S. Prøitz ser nærmere på skolelederen som endringsagent og reformatør i Kunnskapsløftet og Fagfornyelsen. Professor Sølvi Mausethagen redegjør for fremveksten av nye lederroller i skolen og diskuterer i hvilken grad etablering av nye roller kan bety nye vilkår for skoleutvikling. PhD-stipendiat Hilde Forfang tar utgangspunkt i sitt doktorgradsarbeid og forteller om hvordan skoleledere i små kommuner sammen har etablert strukturer for utvikling, kompetanseheving og kollektiv læring. Mobbeombud i Oslo, Kjerstin Owren, gir oss en reiseguide til kapittel 9A og professor Jan Merok Paulsen foreleser om lærende fellesskap gjennom tillitsbasert ledelse.
Skoleleders rettsvern er et tema som ofte kommer opp fra våre medlemmer. Med rettsvern menes den beskyttelsen og de rettigheter en skoleleder har i sitt virke. Denne artikkelen tar for seg tre ulike temaer relatert til skoleleders rettsvern: retten til et fullt forsvarlig arbeidsmiljø, skolemiljøsaker og stillingsvernet.Av Navina Nanthakumar, juridisk rådgiver i Skolelederforbundet
En ettermiddag i mars tikket det inn en melding fra en av rektorkollegaene i en chattekanal på Teams. Det var spørsmål om hvilke vikarrutiner vi naboskolene praktiserer. Vedlagt lå utklipp av opplæringslovas §17-7; Krav om at skolane har tilgang på vikarar. I loven heter det at skoleeier skal sørge for at skolene har tilgang på vikarer ved både vanlig og ventet fravær. Jeg kjente at jeg ble stresset, veldig stresset.
Regjeringen har like før påsken setter inn, lagt frem forslag om individ – og fraværsregister. Skolelederforbundet er positive til forslaget, men understreker viktigheten av at barnets beste, høy personvernstandard og minimal administrativ belastning alltid må stå i sentrum. Forbundet tror at individregistre vil gi nødvendig kunnskap for å utvikle en mer treffsikker, inkluderende og kunnskapsbasert barnehage- og skolepolitikk.